ZADANIE 4
Przeprowadzenie pogadanek we wszystkich klasach
na temat:
Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne.
W listopadzie 2015r. ramach Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka przez cały tydzień odbywały się zajęcia związane z prawami dziecka. W klasach 1-3 i w grupie 0 odbywały się one pod hasłem "Król Maciuś I w krainie praw dziecka", a w klasach 4-6: "Janusz Korczak - prekursor praw dziecka". W ramach tych zajęć dzieci nagrały krótkie scenki mówiące o ważnych dla nich prawach. Poruszano następujące tematy:
Każdy mały i duży człowiek ma prawo do tajemnic i marzeń. Jeżeli chce, może przechowywać w swoich szufladach skarby:
szklane kulki, kawałki sznurka, kamyki, może marzyć o wyprawie na wyspę Turapulra, może pisać pamiętnik i mieć nawet tysiąc tajemnic.
Każdy mały i duży człowiek ma prawo do odpoczynku. Jeżeli chce, może leżeć w łóżku, huśtać się na huśtawce, przyglądać biedronce na łące, słuchać muzyki czy biegać po parku.
Każdy mały i duży człowiek ma prawo do życia bez przemocy. Nikt – ani dziecko, ani dorosły – nie może innych bić i poniżać, dokuczać im i wyśmiewać się z nich.
Każdy mały i duży człowiek ma prawo do własnego zdania. Powinien być pytany o to, co myśli na dany temat. Oczywiście, nie oznacza to, że zawsze ma racje.
Każdy mały i duży człowiek ma prawo do nauki. Może słuchać, czytać, pisać, liczyć, rysować, malować, grać, lepić, rzeźbić, konstruować, śpiewać…
Każdy mały i duży człowiek ma prawo do emocji. Jeżeli chce, może się smucić, płakać, podskakiwać z radości, martwić się, kochać, przyjaźnić z kimś i troszczyć o drugą osobę.
Każdy mały i duży człowiek ma prawo do zabawy. Jeżeli chce, może bawić się , budować zamki z klocków, grać w piłkę, szyć sukienki dla lalek, rysować patykiem dziwolągi na piasku, chodzić na wystawy, koncerty, spektakle teatralne i filmy.
Każdy mały i duży człowiek ma prawo do opieki lekarskiej. Jeżeli się skaleczy, należy mu opatrzyć ranę.
Ludzie powinni także zostać zaszczepieni przeciwko chorobom zakaźnym, a kiedy zachorują – powinni być zbadani i poinformowani o tym, co mają robić, aby jak najszybciej wyzdrowieć.
Każdy mały i duży człowiek ma prawo do równego traktowania dziewczynek i chłopców.
Na zajęciach koła filmowego uczniowie wykonali film metodą animacji poklatkowej pt. "Kolorowa tęcza, czyli zbiór praw dziecka":